Progetto educativo
Crescere in una scuola che educa alla vita con fiducia e curiosità
Alla Scuola dell’Infanzia “Wildmer Biagini”, il progetto educativo nasce da uno sguardo profondo sul bambino e sul suo percorso di crescita.
Per noi, educare significa accompagnarlo nel diventare pienamente se stesso: una persona capace di giudicare, amare, relazionarsi, costruire la propria identità e guardare alla realtà con fiducia.
Ogni giornata è pensata come un’esperienza viva, in cui il bambino è il protagonista attivo del proprio cammino.
Le attività, il gioco, le routine quotidiane e i progetti didattici sono occasioni pensate per sostenere la sua autonomia, rafforzare le relazioni e promuovere lo sviluppo delle competenze.
Valorizziamo lo stupore con cui i bambini osservano il mondo, le loro domande di senso e il desiderio di comprendere ciò che li circonda. Per noi, educare significa proprio questo: offrire strumenti per scoprire che ogni frammento della realtà ha un significato e può diventare un passo verso la crescita personale.
Educare attraverso l’esperienza
Il nostro metodo è fondato sull’ esperienza: i bambini imparano attraverso il gioco, la scoperta, l’esplorazione guidata, la risoluzione di problemi, le routine quotidiane.
L’esperienza educativa ha valore quando coinvolge tutto il bambino: intelligenza, affettività, corporeità. Solo così si crea coscienza di sé e fiducia nel mondo.
Ogni proposta parte sempre da un adulto che accompagna, guida, sostiene.
La forza della sezione eterogenea
Abbiamo scelto di organizzare le sezioni in modo eterogeneo per età, perché crediamo che i bambini crescano meglio in un contesto relazionale simile a quello familiare. In una sezione mista, imparano a rispettarsi, ad aiutarsi, a osservare i propri cambiamenti e quelli degli altri.
Questa organizzazione favorisce un clima educativo ricco, stimolante e profondamente umano, dove ogni bambino può maturare la propria identità, sviluppare relazioni autentiche e vivere il tempo della crescita in modo naturale e sereno.
Inserimento: un tempo pensato per ciascuno
Il passaggio da casa alla scuola è delicato, soprattutto per chi inizia per la prima volta.
Dedichiamo grande attenzione all’inserimento graduale, con orari flessibili nei primi giorni, sezioni già attive e bambini più grandi che accolgono i nuovi arrivati.
Ogni famiglia riceve informazioni chiare e personalizzate per aiutare il bambino a vivere con serenità il suo ingresso.
Un’équipe educativa competente che accompagna con passione
Nella nostra scuola le insegnanti sono presenze costanti, attente e affidabili, capaci di costruire con ogni bambino una relazione vera, fatta di ascolto, cura e fiducia, e di coltivare allo stesso tempo un dialogo sincero e continuo con la famiglia.
Per noi, educare è un gesto che nasce prima di tutto da una relazione: per questo le insegnanti sono il cuore vivo della nostra scuola.
Oltre ad avere una formazione qualificata, partecipano regolarmente ad aggiornamenti e momenti di confronto per crescere insieme e rispondere al meglio ai bisogni dei bambini.
Lavorano in equipe, condividendo costantemente osservazioni, idee e proposte e sono affiancate da un supervisore pedagogico.
Le nostre insegnanti
- Barbara Biagini
- Cristina Catellani
- Daniela Copelli
- Jessica Malagoli
- Marianna Fedele
Le ausiliarie
- Miranda Duri
- Nunzia Lanza
La cuoca
- Antonella Gardusi
Un curricolo a misura di bambino
La progettazione didattica si sviluppa secondo le Indicazioni Nazionali per la scuola dell’infanzia e si articola in cinque campi di esperienza:
- Il sé e l’altro: identità, affettività, domande di senso
- Il corpo e il movimento: autonomia, salute, consapevolezza corporea
- Immagini, suoni, colori: arte, musica, linguaggi espressivi
- I discorsi e le parole: linguaggio, comunicazione, cultura
- La conoscenza del mondo: spazio, tempo, numeri, natura
Il percorso è integrato con i traguardi previsti per l’insegnamento della religione cattolica, che si inserisce in modo trasversale e contribuisce allo sviluppo armonico della persona.
Le proposte integrative come stimolo
Il curricolo viene arricchito da proposte laboratoriali integrative pensate per ampliare gli orizzonti, stimolare nuove curiosità e rinforzare l’identità personale e di gruppo. Sono esperienze semplici ma significative, che rendono la vita scolastica ancora più ricca e coinvolgente.
Accordion
L’inglese viene proposto in modo naturale e graduale, attraverso giochi, canzoni, parole chiave e attività legate alla routine in compagnia di una madrelingua inglese.
È un primo approccio pensato per incuriosire e familiarizzare con una nuova lingua in modo spontaneo e divertente.
Accordion
Il corpo è uno straordinario strumento di espressione. Per questo proponiamo un percorso di motricità con specialista in psicomotricità che permette ai bambini di conoscere meglio sé stessi, lo spazio, il ritmo e la relazione con gli altri, valorizzando l’espressività corporea in un contesto educativo.
Accordion
Ogni anno partecipiamo a spettacoli teatrali dedicati all’infanzia e organizziamo uscite pensate per far conoscere ai bambini il territorio, la natura, la cultura e la bellezza che li circonda. Ogni occasione fuori dall’aula è un momento prezioso di apprendimento e relazione.
Accordion
Viviamo in una realtà sempre più ricca di differenze, e per questo vogliamo aiutare i bambini a riconoscere e valorizzare la propria identità per poter accogliere con rispetto quella degli altri. Parole, storie, immagini e relazioni diventano strumenti di dialogo e apertura.
Accordion
Collaboriamo con le realtà educative del territorio, come la biblioteca comunale e la ludoteca “Il Regno del Gioco”, per far vivere ai bambini esperienze di lettura, gioco simbolico e scoperta in contesti nuovi ma familiari, in continuità con il percorso scolastico.
Accordion
Crediamo che la famiglia sia parte viva della scuola. Organizziamo incontri di formazione su temi educativi, momenti di dialogo e confronto con le insegnanti e occasioni di partecipazione attiva alla vita scolastica, come laboratori, feste e progetti condivisi.
Accordion
Il Natale, la fine dell’anno scolastico, i compleanni: ogni festa è un’opportunità per rafforzare il senso di appartenenza, per far incontrare scuola e famiglia in modo gioioso e semplice. Sono momenti attesi e vissuti con entusiasmo, che aiutano i bambini a sentirsi parte di una comunità.
La giornata tipo
Un ritmo che rassicura e fa crescere
Ogni momento della giornata scolastica è pensato come parte integrante del percorso educativo: non solo le attività “formali”, ma anche il gioco libero, il pranzo, la cura di sé, il riposo, le routine.
La scansione del tempo è regolare, stabile e piacevole, perché i bambini possano vivere la giornata con serenità, sentendosi orientati e sicuri.
Orario giornaliero dal lunedì al venerdì
| 7:30 – 8:00 | Anticipo (su richiesta) |
| 8:00 – 9:00 | Accoglienza |
| 9:00 – 11:00 | Attività didattiche in sezione |
| 11:00 – 11:15 | Riordino e preparazione al pranzo |
| 11:15 – 12:00 | Pranzo |
| 12:00 – 12:50 | Gioco e attività ricreative |
| 12:50 – 13:00 | Preparazione al riposo |
| 13:00 – 15:00 | Riposo pomeridiano |
| 15:10 – 15:30 | Merenda |
| 15:30 – 16:00 | Uscita |
| 16:00 – 18:00 | Tempo lungo (su richiesta) |
Gli orari di uscita sono flessibili e pensati per rispondere alle esigenze delle famiglie, nel rispetto dell’organizzazione scolastica. È possibile richiedere anche il tempo lungo suddiviso su due fasce fino alle ore 18.00
È previsto un campo estivo facoltativo nel mese di luglio, solo su richiesta delle famiglie.
Ogni famiglia riceve all’inizio dell’anno il calendario scolastico completo di giorni di chiusura, in linea con quello regionale e con l’Istituto comprensivo del territorio.
ISCRIZIONI
Se sei interessato all’iscrizione vai alla pagina dedicata per conoscere la procedura.